一、指导思想

坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的育人理念， 紧扣本科教育教学改革主线，落实立德树人根本任务，聚焦课堂教学，发现问题，及时反馈，促进教学相长，提高育人水平。充分调动体育教师参与教学、研究教学、提高教学的积极性和创新性，全面提升体育课堂教学质量，在整个部门范围内营造积极向上的教学氛围，推动构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化。

二、活动时间

活动安排在教学周第十至十三周（5月6日到5月31日）

三、主要活动安排

（一）全方位课堂观察与评价活动

活动目的：全员参与，共同推动教学质量提升

活动时间：5月6日-5月31日

活动内容：以教学检查为抓手，聚焦教学质量，严肃教学管理，严抓教风学风。考察教师教学态度、内容、方法和教学效果，关注课程思政融入教学、课程内容更新迭代、教学方法创新和师生互动等方面。严格课堂教学过程管理，重点检查学生出勤情况及课堂听课状态，进一步规范课堂教学秩序，关注课堂活跃度。

活动要求：部领导、教研室主任、专项负责人、任课教师和教学秘书深入课堂，全面开展听课和评课活动，加强课堂教学和学风建设的督导与管理，强化课堂主渠道作用。

1.领导干部听课：部领导至少听两门课程。分析与评价教学效果，及时发现和解决教学工作中存在的问题。以及对学生到课率、迟到率及课堂纪律情况的检查。听课提交填写《北京工商大学本科课堂教学质量评价表（学院领导、同行用表）》。

2.教师互听课：每位教师至少听两门课程。了解本单位教师授课情况和学生学习情况，重点检查青年教师和教学效果不理想教师的教学状况。听课提交填写《北京工商大学本科课堂教学质量评价表（学院领导、同行用表）》。

3.青年教师听课：吴诗晨、彭家澍、杜承润每人至少观摩8节课，听课范围不限于本单位、本专业教师的课程。听课提交填写《北京工商大学青年教师听课记录表》。

（二）全过程课程质量保障活动

活动目的：执行教学资料审核与课程评估，确保教学过程的全面优化与质量提升

活动时间：5月6日-5月31日

活动内容：以审核评估为契机，加强对课程及教学资料的检查，确保规范性和全面性；以课程体系和教学内容、教学方法和手段改革为核心，确保课程建设水平和教学质量；深入推进本单位两年一轮的课程评估；组织对教学资料（教学大纲、教学日历、教案、讲义、课件等）规范性进行检查及审核，明确主体责任并确保教学资料齐全。

活动要求：压实明确主体责任，确保审核工作规范全面。具体如下：

1.明确主体责任：明确各级教学管理人员和教师在教学资料准备、审核和评估中的职责，确保责任到人。

2.确保规范全面：确保审核评估工作覆盖所有课程和教学资料，无遗漏，严格按照既定标准和流程进行。

3.更新课程大纲与内容：及时更新课程大纲内容，确保课程思政融入教学、课程内容更新迭代，注重内容的前沿性和实用性。

（三）“对话师生”：开展教学教务工作互动交流计划

活动目的：开展教学教务工作互动交流计划，直接对话师生，增强教学管理与服务效能

活动时间：5月22日、5月29日

活动内容：组织一系列教学教务工作互动交流活动，包括线下座谈会、在线交流会、专题调研及业务研讨等，通过直接对话师生的方式，收集他们对本科教学的意见和建议。同时，搭建一个开放的平台，使部门能够及时了解并解决师生在教学和学习中遇到的问题，提供全面的服务保障。此外，对教学质量和学风问题进行监督和改进，确保学生培养质量。

活动要求：坚持开放性、及时性、持续性并存，具体如下：

1.开放性：鼓励师生提出建设性意见，保持活动的开放性和包容性。

2.及时性：对师生提出的问题和建议，应迅速响应并采取行动。

3.持续性：将“教学教务工作互动交流计划”作为持续的教务工作改进机制。

（四）教学名师、教学标兵奖培育讲座活动

活动目的：提升教师教学能力，助力凝练教学成果

活动时间：待定

活动内容：邀请部门“教学名师”、“教学标兵”获得者分享成功经验，分享他们在教学实践中的创新方法、教学策略和成功案例；安排校外教育领域专家开展讲座活动。讲座采用线上线下相结合的方式开展。

活动要求：确保活动以提升教师教学技能为核心，通过互动、实践和持续的专业发展，促进教学成果的凝练和提升。具体如下：

1.互动性：鼓励教师与分享者及专家进行深入交流，通过问答和讨论，增强理解。

2.实践性：讲座和研讨应着重于将理论知识转化为教学实践，使教师能够将所学应用于课堂实践教学。

3.持续性：要将此类活动作为教师持续专业发展的一个部分，定期开展，以维持教师的教学热情。同时对积极参与、表现突出的教师给予表彰和奖励，以此激励更多教师追求教学卓越。

（五）“健康校园，从我做起”-体质健康测试周

活动目的：通过体质健康测试的开展，评估学生的身体素质，发现潜在的健康问题，为学生提供个性化的锻炼和营养建议，从而促进学生体质的整体提升。

活动时间：5月14日-5月22日

活动内容：在阜成路、良乡两校区开展本科22、23级学生的体质健康测试工作。

活动要求：安全、有序、规范

1.安全性：确保所有测试项目在安全的环境下进行，配备必要的医疗支持和急救措施。同时对学生进行测试前的宣传和培训，包括正确的热身和拉伸方法、标准化的测试方法和操作流程等。

2.有序性：要求学生务必按照预约时间，在指定地点进行测试，best365英国体育在线指派专人负责现场秩序维护，确保学生遵守测试规则和流程。

3.规范性：测试过程中，同学们应按照规定时间完成相关测试，禁止冒名顶替，弄虚作假的行为。

（六）培育校园手球文化，提升竞技裁判专业水平--“手球运动推广月”

活动目的：通过这一系列活动的开展，期望在校园内建立起一个健康、活跃的手球运动社群，为学生提供一个展示自我、增强体质、学习新技能的平台，从而丰富校园体育文化，提高学生体育素养，提升学校核心竞争力。

活动时间：5月10日-5月26日

活动内容：通过组织首都高校手球联赛，激发学生参与手球运动的热情，增强团队合作精神。联赛将遵循安全、公平、有序的原则，为参赛队伍提供专业的比赛环境和设施。其次，举办手球裁判培训班，培训将涵盖手球规则、裁判法及实践操作等内容。最后，正式挂牌成立手球协会，作为推动手球运动发展的组织机构，负责联赛的组织、裁判培训的实施以及手球运动的推广工作。

活动要求：

1.安全第一：确保比赛和培训过程中的安全，提供必要的医疗支持和保障

2.公平有序：严格执行比赛规则，提高裁判的公正性。

3.宣传推广：通过校内外媒体、社交平台等渠道，加大对手球运动和手球协会的宣传力度，充分利用校内外资源，为手球运动的发展提供支持。

四、质量提升月系列活动要求

1.领导重视、全员参与。本次活动是学校完善质量保障体系，推进学校质量文化建设的重要举措，部门需高度重视，充分调动和鼓励教师积极参与，形成全员关注教学质量的良好氛围。

2.安全规范、有序执行。坚持安全第一，确保所有教学与体育活动遵循最高安全标准。制定清晰的活动流程，保障活动高效有序进行。

3.创新方法、保障落实。鼓励创新活动形式，倡导理论实践结合，提高活动实效。

4.协同合作、持续发展。强化协作沟通，共享资源，形成校内外协同推进的合力，构建教学质量持续提升的长效机制。

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                                                                               2024年5月7日