为进一步深化学校体育课程教学改革，实施分层分级教学模式，切实做到因材施教，满足不同体质、不同水平学生的多元学习需求，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，结合我校实际，制定本办法。

一、分层教学实施方案

（一）免修免考

尊重学生个体差异与特长发展，对体育必修课程及体质健康测试实行差异化管理。符合条件的学生可依据竞赛成绩或身体状况申请体育课程免修。具体办法及申请流程见下表。

                                                                                                                    免修免考办法及申请流程表

附实施办法：大一学生没有参加入学测试赛，但在后期参加体测 1 的测试时，分数达到 80 分及以上者，也可自愿加入体优班。

（二）保健课分层

根据办理保健课程学生的实际情况，划分为两个班型。

第一类班型为持有残疾证的学生。该类学生凭残疾证办理保健课，期末由任课教师直接给予体育课成绩及体测及格等级。

第二类班型为患有慢性疾病、不适宜剧烈运动但可进行轻微活动的学生。该类学生须持校医院诊断证明及免体测申请表办理保健课，办理通过后参加保健班教学活动。任课教师安排其进行走步、观看体育视频及完成体育理论作业等学习任务，考核合格后可获得体育课成绩及体测及格等级。

（三）校运动队成绩评定与赋分办法

1.  教练员审核。运动队队员完成规定的训练、比赛任务后，经教练员审核通过，方可获得体育必修课成绩赋分。